影响幼儿认识几何图形的难易顺序与形体本身的（）-福建自考网

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2017年10月学前儿童数学教育

卷面总分：分试卷年份：2017年是否有答案：有

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试题序号

16

影响幼儿认识几何图形的难易顺序与形体本身的（）

A、典型特征有关
B、复杂程度有关
C、表现形式有关
D、摆放方式有关

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教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的
范例来说明介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的方法是（）

A、操作法
B、演示法
C、讲解法
D、练习法

幼儿的计数活动为幼儿数序的学习积累了最初的（）

A、感性经验
B、逻辑起点
C、知识储备
D、能力准备

教育评价的根据是（）

A、教育过程
B、教育结果
C、教育目标
D、教育实效

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